ЕГЭ по биологии. Как рассчитываются баллы за ЕГЭ.

За верно выполненные задания части А Вы получаете по 1 баллу, за верно выполненные задания части В - по 2 балла, за правильный ответ на вопрос С1 (краткий ответ) - 2 балла, на остальные ворпосы части С (развернутый ответ) - по 3 балла. Итого максимально возможный балл - 69: 1х36 + 2х8 + 2 + 3х5 = 69.

Дней через 5 - 6 после экзамена Вы можете обнаружить свои результаты на портале ЕГЭ, набрав там свои паспортные данные. Вы увидите примерно такие таблицы:

Задание	Первичный балл		Элементы содержания, проверяемые заданиями работы
Задание	набранный	максимальный	Элементы содержания, проверяемые заданиями работы
А1	1	1	Биология - наука о живой природе.
А2	1	1	Клеточная теория. Многообразие клеток, химическая организация клетки.
А3	1	1	Клетка: химический состав, строение, функции.
А4	1	1	Хромосомы. Жизненный цикл клетки. Деление клетки.
А5	1	1	Разнообразие организмов. Вирусы.
А6	1	1	Воспроизведение организмов. Онтогенез.
А7	1	1	Генетика, ее задачи. Основные генетические понятия.
А8	0	1	Закономерности наследственности.
А9	1	1	Закономерности изменчивости. Мутации и их влияние на организм.
А10	1	1	Классификация организмов. Бактерии.Грибы.
А11	1	1	Растения. Строение, жизнедеятельность, многообразие, классификация.
А12	1	1	Многообразие и классификация растений.
А13	1	1	Беспозвоночные животные. Классификация, строение, жизнедеятельность.
А14	1	1	Хордовые животные. Классификация, строение, жизнедеятельность.
А15	1	1	Человек. Ткани. Органы, системы органов. Пищеварение. Дыхание. Кровообращение.
А16	1	1	Человек. Органы, системы органов. Опорно-двигательная, покровная, выделительная системы. Размножение и развитие.
А17	1	1	Внутренняя среда, иммунитет, обмен веществ.
А18	1	1	Строение и функции нервной и эндокринной систем. Нейрогуморальная регуляция. Анализаторы.
А19	1	1	Факторы здоровья и риска. Гигиена человека.
А20	1	1	Вид, популяция. Микроэволюция.
А21	1	1	Учение об эволюции. Факторы эволюции.
А22	1	1	Приспособленность организмов - результат эволюции. Доказательства эволюции.
А23	1	1	Эволюция органического мира. Происхождение человека.
А24	1	1	Среды обитания. Экологические факторы. Взаимоотношения организмов.
А25	1	1	Экосистема, ее компоненты. Цепи питания. Разнообразие и развитие экосистем. Агроэкосистемы.
А26	1	1	Биосфера. Круговорот веществ. Глобальные изменения в биосфере.
А27	1	1	Структурно-функциональная и химическая организация клетки.
А28	0	1	Метаболизм. Матричные реакции.
А29	1	1	Деление клетки. Размножение организмов.
А30	1	1	Закономерности наследственности и изменчивости. Решение генетических задач.
А31	0	1	Селекция. Биотехнология.
А32	1	1	Многообразие и классификация организмов.
А33	1	1	Человек. Процессы жизнедеятельности. Внутренняя среда организма. Обмен веществ.
А34	1	1	Человек. Нейрогуморальная регуляция. Анализаторы. ВНД.
А35	1	1	Эволюция органического мира. Движущие силы и результаты эволюции. Пути и направления эволюции. Доказательства эволюции.
А36	1	1	Экосистемы. Саморегуляция и смена экосистем. Биосфера. Круговорот веществ. Эволюция биосферы.
Итого за часть А	33	36
B1	2	2	Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни.
B2	2	2	Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов.
B3	1	2	Обобщение и применение знаний об эволюции и экологических закономерностях.
B4	2	2	Сопоставление особенностей строения и функционирования организмов разных царств.
B5	2	2	Сопоставление особенностей строения и функционирования организма человека.
B6	2	2	Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на всех уровнях организации жизни.
B7	2	2	Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на всех уровнях организации жизни.
B8	2	2	Установление последовательности эволюционных явлений, биологических объектов и процессов на разных уровнях организации живой природы.
Итого за часть B	15	16
C1	2	2	Применение биологических знаний в практических ситуациях.
C2	3	3	Умение работать с текстом, рисунком, схемой, графиком.
C3	3	3	Обобщение и применение знаний о многообразии организмов.
C4	3	3	Обобщение и применение знаний о биологических системах в новой ситуации.
C5	2	3	Решение биологических задач на применение знаний в новой ситуации по цитологии, экологии, эволюции.
C6	3	3	Решение задач на применение знаний в новой ситуации по генетике.
Итого за часть C	16	17
Итого за всю работу	64	69

Наименование общеобразова- тельного предмета	Первичный балл			Долевой % участников ЕГЭ, у которых результат		Отметка за экзамен	Отметка для выставления в аттестат при Вашей годовой отметке			Балл в свидетельство о результатах ЕГЭ
Наименование общеобразова- тельного предмета	факт.	макс.	% от макс.	меньше или равен вашему	больше вашего	Отметка за экзамен	3	4	5	Балл в свидетельство о результатах ЕГЭ
биология	64	69	93	98	2	5	4	5	5	87

В самом конце таблицы Вы обнаруживаете фактический первичный балл (в данном случае - 64) и первичный процент от максимального (в данном случае 64 : 69 = 93%) и начинаете радоваться своим успехам. Не торопитесь!

После вычисления первичного балла следует процедура шкалирования, смысл которой в определении сложности вопросов, на которые Вы ответили. Шкалирование производится по очень сложным формулам с тремя переменными, значение которых Вы все равно не сможете узнать, так что остается принимать на веру расчеты неведомого Компьютера. Для Вас шкалирование проявляется в том, что Ваш первичный процент понижается на несколько баллов (в данном случае на 6: 93 - 87 = 6), возможны и другие варианты.

Смиритесь! Неприятно, когда Вы теряете баллы, но тут ничего не изменишь, и лучше зря не нервничать. Может, Вас утешит, что и у других сдававших экзамен также отняли баллы «ни за что».

Единственная рекомендация, которую мы можем Вам дать, - это постараться как можно лучше ответить на вопросы части С: они самые сложные и, соответственно, при шкалировании дороже ценятся.